Etudier sur des tableaux blancs interactifs améliore la performance des élèves

Smart Technologies Inc. annonce que, selon un récent rapport européen concernant l’impact des nouvelles technologies sur les réalisations des élèves, l’utilisation des tableaux blancs interactifs améliore les résultats des élèves, particulièrement pour les matières telles que l’Anglais, les Mathématiques et les Sciences. Ce rapport, réalisé par l’European Schoolnet, a examiné entre 2002 et 2006 les résultats de 17 études sur les nouvelles technologies en Angleterre et dans d’autres pays européens.

Les résultats suivants font partie des éléments

majeurs de ce rapport : l’utilisation des tableaux blancs interactifs a amélioré les performances des étudiants lors des examens nationaux (notamment en Anglais, Mathématiques et Sciences) en comparaison aux résultats de ceux qui ne les utilisent pas ; les contenus numériques des tableaux blancs interactifs favorisent la concentration et la motivation des élèves durant les cours ; enfin, l’utilisation des tableaux blancs interactifs encourage la participation orale des élèves.

Les informations de ce rapport concernant les tableaux blancs interactifs ont en grande partie été recueillies via des études réalisées au Royaume-Uni. Ce rapport indique que l’utilisation des tableaux blancs interactifs crée un rythme plus soutenu du fait de l’augmentation des interactions entre les professeurs et les élèves. Les questions des professeurs sont directement posées à l’ensemble de la classe et non plus individuellement.
De plus, ce rapport démontre qu’un grand nombre de professeurs en Angleterre reprenait confiance en eux grâce à l’utilisation des tableaux blancs interactifs. Plus généralement, ce rapport nous apprend que 86% des professeurs de l’ensemble des pays interrogés s’accordent à dire que leurs élèves sont plus motivés et attentifs quand les outils informatiques (ordinateurs et Internet) sont utilisés en classe. L’étude suggère également que les écoles qui viennent de s’équiper en outils informatiques et numériques, doivent être patientes avant de pouvoir mesurer l’impact sur leurs élèves. En effet, pendant la période d’adaptation, les résultats pourraient ne pas justifier un tel investissement, puis selon les auteurs du rapport « soudainement tout décolle et le bénéfice est considérable ».

« Un grand nombre d’études à travers le monde prouve que l’utilisation des Nouvelles Technologies, et particulièrement celle des tableaux blancs interactifs, est très efficace dans la motivation et l’implication des élèves », déclare Nancy Knowlton, CEO de Smart Technologies. « Les résultats du rapport de l’European Schoolnet confortent ceux des précédentes études et fournissent un argumentaire solide pour accroitre l’utilisation de contenus numériques et d’outils collaboratifs comme ceux que propose Smart. »